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豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路

2020-2-26 13:23| 發布者: nitenite| 查看: 375| 評論: 0

摘要: 作者:今日頭條"\u003Cblockquote class=\"pgc-blockquote-abstract\"\u003E\u003Cp\u003E《他鄉的童年》是國際新聞記者周軼君走訪日本、芬蘭、印度、英國和以色列五個國度,最后回到中國,思考教導哲學的記載 ...
作者:今日頭條
"\u003Cblockquote class=\"pgc-blockquote-abstract\"\u003E\u003Cp\u003E《他鄉的童年》是國際新聞記者周軼君走訪日本、芬蘭、印度、英國和以色列五個國度,最后回到中國,思考教導哲學的記載片。該片于2020年1月17日,榮獲2019年度中國最具影響力的十年夜記載片獎項。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fblockquote\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F55ebd9beb89f485e810ccc150c91cb21\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本優秀幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E日本,既是做事嚴謹而漂亮的國度,又是亞洲學前教導強國,這里的兒童具有較強的集體性和凝聚力,他們接收著獨具日本特色的硬核教導。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E日本學前教導重在培養孩子的自力、集體意識,致力于將孩子培養為“真正的孩子”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E所謂“真正的孩子”,是全身充斥能量,用他臟臟的,黏黏的小手,向著自己喜歡的人撲曩昔,在他身上糾纏,臉貼著臉,擁抱在一起。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F0b893ef9ac02439096f5507100670ca3\" img_width=\"800\" img_height=\"449\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E近年來,日本硬核的學前教導備受世界矚目,許多國內幼兒園、學前教導機構紛紛到日本學習考察,將好的經驗做法帶回國內,借鑒一番。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E那么,這些“真正的孩子”來自怎樣的幼年規訓?他們有哪些育兒方法值得我們借鑒?\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E讓我們追隨周軼君的視角,來到日本具有代表性的兩所幼兒園:蓮花幼兒園和藤幼兒園。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E01 蓮花幼兒園\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E蓮花幼兒園,位于年夜阪,是一個有六十年歷史的幼兒園,在曩昔的六十年間,讓孩子赤裸上身錘煉身體。去年四月,幼兒園迫于輿論壓力才中止了這個傳統。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F9573b7eb2f9643da8b7cb1ce72506337\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E秋田光彥,是蓮花幼兒園現任園長,周軼君問他:“如此喧囂的晨練是身體教導的一部分嗎?\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fc9e5df7322c747e5a7121cfc1ee86b3c\" img_width=\"800\" img_height=\"452\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E秋田園長答復道:“是的,對孩子們的生活來說,早晨的時間尤為重要,應當充分利用這段時間,調劑自己身體的節拍,去發散燃燒自己的能量,感觸感染身體中生命的蘇醒。\u003Cstrong\u003E我們把庭院能用的面積,都利用起來讓孩子們去喧嘩跑動,讓他們度過一天中最棒的時段。\u003C\u002Fstrong\u003E”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E深以為然。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E身體生長是幼兒發育的必定過程,孩子在早晨錘煉身體,而不是賴床不起,這樣既能感知自己的身體,有助于發育,又能跟老師和小朋友一起玩耍,提高社友誼商。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E孩子在玩鬧中長身體,在長身體時樂舒懷。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在蓮花幼兒園的日常教授教化運動中,有一種教授教化方法讓人印象深刻。教師異?焖俚胤种械目ㄆ,讓孩子快速并準確地認出卡片上的詞匯,像唱歌一樣。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F3337f07e7d62471a9e81374c25bc03b9\" img_width=\"800\" img_height=\"452\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E這是一種叫做“令人舒服的速度”的教授教化辦法。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E幼兒園不會因為教授教化的對象是兒童,就采取簡單易懂,節拍遲緩的教授教化方法,而是從孩子的生理、心理情況出發,選擇最適當的律動、節拍、重復的方法來教授教化。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E這樣的教授教化方法,不是傳授知識,而是培養感到。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E為了培養感到,選擇“優雅”、“柔和”、“忍耐”等異常普遍且普遍的詞匯,描繪人類的美好理想,老師在這些詞匯中注入思想和情感,帶著學生一起“唱誦”,把詞匯中蘊含的思想和情感傳遞給孩子們。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E為人父母,我在教孩子識字的時候,總是著重在孩子認字,經常疏忽孩子是否真正理解字和詞的意思。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E成果,孩子幼年不懂詞中意,讀懂已是成年人。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E所以,培養孩子對字詞的理解,了解字詞的思想和情感,對孩子的邏輯表達和語言能力的培養尤為重要。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E02 藤幼兒園\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E藤幼兒園,以奇特的圓形設計聞名世界,它讓孩子們可以自由收支各個教室,空間中沒有隔離,是一家網紅幼兒園。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F7ff79cc5e8aa4d3582e915f10cc3205d\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E幼兒園的設計師手冢貴晴說:“圓形可以讓你在其中感觸感染到自由,隨心所欲。這個幼兒園給孩子們提供了選擇,在其他幼兒園里,孩子不克不及決定人與人之間的距離,但在這里,因為坦蕩的空間,孩子可以決定距離!盶u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E藤幼兒園提倡孩子們隨心所欲的感到,恰恰相符孔子《論語》中“隨心所欲不逾矩”的教導理念。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E孩子在圓形的世界中,既能拉開距離,掩護自己的心靈,又能拉近距離,敞開自己的心扉。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在片中,藤幼兒園最吸引我的是餐廳的年夜門竟然是一扇特意關不上的門。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F1ba0a2b201da4fcb9520b3e425749886\" img_width=\"800\" img_height=\"450\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E藤幼兒園園長加藤積一介紹說:\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“如果是自動門的話,它會自動關上。這里是依據孩子的力量,特意做成讓他關不上的。冬天的時候,離這個門近的孩子會說冷,然后,關門的孩子會回來再把門重新關嚴。我們通過這個設計來教導孩子,做事情要做徹底,把事情到最后一步為止做完整!盶u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E周軼君接著說:\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“因為他沒有做完整,別人會認為冷。這件事情如果他沒有做完整,對別人會產生影響!盶u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E加藤積一園長點頭,說:\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“”我們通過日常生活中的一些簡單行動,去培養孩子們,讓他們去學會在意和照顧他人的心情與感觸感染,讓他們從小就理解不要輕易給別人添麻煩。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E追求完美是為了不給別人造成麻煩,這是日本兒童集體教導的魂。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E理解追求完美的孩子,是在照顧他人的心情和感觸感染。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E03 日本的硬核教導又有哪些值得借鑒的特點呢?\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E1.給孩子帶來不便利,促使孩子主動思考\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在藤幼兒園中,庭院中的草坪是不平整的,像無人打理一樣,并且草坪在每年會有兩至三次被播種,長出植物和花朵,給孩子的運動帶來未便,孩子容易被絆倒。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E可正是由于要面對未便,孩子才會主動思考,形成他們的獨到意見。如果草地是平的,孩子就不需要思考,無法錘煉他們自力思考的能力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E所以,純粹自然的器械,不要破壞它,讓它存在,有助于錘煉孩子獨自思考的能力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E2.全員配合努力,培養孩子伙伴意識\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E蓮花幼兒園的孩子們運動量特別年夜,因為幼兒園教導的絕年夜部分是全員配合努力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fdcd71c142a6b4281ad525b1cd20731dd\" img_width=\"800\" img_height=\"448\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E如果這個班有30個孩子,幼兒園希望這30個孩子,每人都有自己的角色,通過每天的課外運動、唱歌和早會等集體形式“完全燃燒”自己,使30人能夠凝聚成一股力量,給幼兒園的集體打下基本。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E同時,由于孩子們都有個別差別,在集體運動中能夠形成共振,能夠培養孩子的伙伴意識。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E3.掩護自己器械,培養自立意識\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E藤幼兒園的孩子們在吃午飯時,園長經常佯裝搶奪孩子們的食物,被孩子們一口謝絕。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F0e6d30f9a62646dfbb0522e5e9e2240e\" img_width=\"1429\" img_height=\"807\" alt=\"豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E豆瓣9.0《他鄉的童年》:走進日本硬核幼兒園,揭秘集體教導之路\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E園長通過這種互動,是為了告訴他們自己的食物,也要靠自己去掩護好,培養他們的自立意識,守護好自己的器械。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在我國,“421”家庭異常普遍,孩子是家長的心肝瑰寶,他們往往飯來張口,衣來伸手,缺乏自力意識。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E然而,日本的這種親子互動,看似普通平常,卻能錘煉出孩子自立的名貴品質,讓孩子徹底離別“媽寶男”、“媽寶女”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"pgc-h-arrow-right\"\u003E04 結語\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp\u003E從日本的學前教導不難看出,日本人做事嚴謹,追求完美,自力意識和集體意識強的特點,是在他們幼兒時期一點一點培養出來的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E而這些品質正是當下我國幼兒所必須的,所以,我們在育兒的過程可以借鑒上述的教導辦法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E愿每一個孩子都能有一個美好的童年,接收完美的學前教導。\u003C\u002Fp\u003E"
原文地址:教育

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